Educación en Cuba, cuidar más lo que tenemos (+Infografía)

En el barrio de mi abuela casi todos conocen a las jimaguas. Nacieron a los siete meses como suele suceder en casos de embarazo múltiple y se las confunde con gemelas de tanto que se parecen.

¿Un consejo para distinguirlas? Una tiene los dientes más grandes. Quizás alguna que otra diferencia en los ojos y boca. También está el carácter, claro, una es más activa. 

Por las tardes su casa se llena de niños para jugar. Les gusta bailar, compiten para ver cuál de las dos tiene más elasticidad, y van sin falta a la escuela.

Hace unos días recibieron sus pañoletas rojas. Fueron con su mamá, les tomaron fotos y ellas mismas,  se hicieron selfies sonrientes para recordar el momento.  Cuando les den el uniforme este año tendrán que arreglarlo bastante, pues hasta el más pequeño les queda enorme.

Como otros miles de niños en Cuba las jimaguas tienen el privilegio de una educación gratuita. Pasan de un grado a otro sin pagar una matrícula y tendrán posibilidades, si así lo quieren en un futuro, de acceder a la universidad.

Sin embargo, garantizar el derecho a la educación resulta costoso para el país. Cada niño y niña debe tener sus libros, libretas, cuadernos, las aulas estar listas con los medios necesarios; cada preparación de curso escolar es difícil.

PRIORIDADES PARA EL CURSO 2019-2020

Entre las mayores prioridades, según el Ministerio de Educación, estará garantizar los maestros necesarios en las aulas. En general, se proyecta una cobertura de las plazas del 94%, superior en 2%. El resto se suplirá con profesores contratados, estudiantes universitarios y otros.

Se continúa con la formación de docentes y solo en este año egresarán 5 813 nuevos maestros profesores: 4 086 de las escuelas pedagógicas, 1 189 de las universidades y 538 egresados del curso de formación de 2 años. Los estudiantes de último año de carreras pedagógicas en la universidad realizarán su práctica a tiempo completo en las escuelas.

Como parte de la iniciativa para aumentar el personal docente disponible, se abrirán dos escuelas pedagógicas más; una en Palma Soriano, Santiago de Cuba, y otra en Bejucal, Mayabeque. Se espera que la matrícula de ambas supere los 28 000 estudiantes. En total en el país hay unas 29.

En el curso anterior habían 184 559 docentes frente a las aulas.

Mapa con personal docente:

ALTERNATIVAS PARA GARANTIZAR LOS RECURSOS MATERIALES DEL PRÓXIMO CURSO

Con el recrudecimiento del bloqueo y sus afectaciones para la economía cubana, la adquisición de los recursos materiales para el curso que viene ha sufrido varios obstáculos.

Por ejemplo, la ministra de educación señalaba que la producción de los libros de textos para la reposición solo estaba en un 76.72% y 17 cuadernos de trabajo todavía están pendientes. Por otra parte, la reparación de centros escolares ha avanzado de mejor manera, con solo el 10.45% sin recuperar. El total de instalaciones educativas afectadas por el tornado en La Habana (78)  ha podido restaurarse.

La informatización de la sociedad también se aplica en las escuelas y para ello son necesarios recursos tecnológicos. Tal es el caso de los televisores. Ya se han adquirido 25 000 híbridos de pantalla plana y comenzó el proceso de reparación de unos 34 000 rotos. En cuanto a las computadoras, la mejoría será menor, hay una disponibilidad del 75 % de los equipos necesarios.

UNIFORMES ESCOLARES

Ya para esta fecha habría comenzado la venta de uniformes escolares, de no ser por los retrasos en la adquisición de las materias primas para su confección. En este momento ya se lograron comprar y resta entonces la fabricarlos.  El ministerio informó que se espera que con un esfuerzo de los trabajadores de la industria ligera se consiga cumplir con la demanda de uniformes escolares.

El inicio de las ventas será progresivo, en dependencia de las prendas terminadas y su disponibilidad por provincias. Los medios anunciarán la fecha específica.

Para agilizar y mejorar el proceso de venta se tomaron las siguientes medidas:

• Colaboración entre las escuelas y puestos de venta. Cada escuela conocerá dónde sus estudiantes comprarán los uniformes y los establecimientos minoristas tendrán un listado con los alumnos a vender los productos por escuela, grado y sexo.
• La red de establecimientos autorizados para vender uniformes aumentará. Tendrá unos 1 183.
• Los horarios de servicio se extenderán y se trabajará también los domingos.

Mientras tanto el MINED ha hecho un llamado a preservar lo que cada escuela y alumno ya tiene en su disposición, pues aunque el país se esfuerza en garantizar los recursos imprescindibles, habrá afectaciones en otros. “(…) cuidar más lo que tenemos, es una manera de contribuir a la economía del país”, ha manifestado la ministra.